本教案旨在通過民族體育游戲的形式，帶領學生探索竹竿舞的魅力與樂趣。竹竿舞是一種源于中國少數(shù)民族的傳統(tǒng)舞蹈，具有獨特的節(jié)奏感和韻律美。在課程中，學生將學習竹竿舞的基本步伐和技巧，如“跳進跳出”、“踩準節(jié)奏”等，同時了解竹竿舞的歷史背景和文化內涵。通過分組練習和表演，學生將體驗到竹竿舞的團隊協(xié)作和集體榮譽感，增強身體素質和協(xié)調能力。本教案還注重培養(yǎng)學生的文化自信和民族自豪感，讓學生深刻理解并傳承這一寶貴的文化遺產(chǎn)。通過本課程的學習，學生不僅能夠掌握竹竿舞的技能，更能在實踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力，為傳承和弘揚民族文化貢獻自己的力量。
在中華民族豐富多彩的傳統(tǒng)文化中，民族體育游戲不僅是強身健體的方式，更是傳承文化、增進民族團結的重要載體，我們將一起探索一個既傳統(tǒng)又充滿樂趣的民族體育游戲——“竹竿舞”，通過這節(jié)教案，學生們不僅能夠體驗到竹竿舞的獨特魅力，還能深入了解其背后的文化意義，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的熱愛與尊重。
一、游戲簡介
竹竿舞，又稱“跳竹竿”或“打竹舞”，是一種流傳于多個少數(shù)民族地區(qū)的傳統(tǒng)體育舞蹈，它起源于古代的祭祀活動，后逐漸演變?yōu)橐环N集娛樂、健身于一體的民間舞蹈，竹竿舞以其獨特的表演形式、歡快的節(jié)奏和熱烈的氛圍，深受各族人民的喜愛。
二、游戲目的
1、文化傳承：通過學習竹竿舞，讓學生了解并傳承這一非物質文化遺產(chǎn)，增強對民族文化的認同感和自豪感。
2、身體鍛煉：竹竿舞需要全身協(xié)調配合，能夠有效鍛煉學生的身體協(xié)調性、靈活性和反應能力。
3、團隊合作：在竹竿舞的練習和表演中，學生需要與隊友密切配合，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和集體榮譽感。
4、情感交流：在共同參與和觀賞竹竿舞的過程中，增進學生之間的情感交流，促進友誼的建立。
三、游戲準備
1、場地布置：選擇一塊平坦、開闊的室外或室內場地，確保有足夠的空間進行竹竿舞的表演和練習。
2、器材準備：準備若干根長度適中、粗細均勻的竹竿（或用木棍代替），以及用于敲擊竹竿的鼓或小木塊（用于發(fā)出節(jié)奏聲）。
3、音樂選擇：選擇節(jié)奏明快、富有民族特色的音樂作為伴奏，如苗族、侗族的民間樂曲。
4、安全措施：確保所有參與者的著裝舒適、合腳，避免穿戴飾品，以防在跳躍過程中受傷，在活動開始前進行簡短的安全教育，強調遵守規(guī)則和注意安全。
四、游戲規(guī)則與玩法
1、基本動作：參與者需掌握基本的跳躍技巧，包括“進退步”、“交叉步”等，以及如何在快速移動的竹竿間靈活穿梭。
2、節(jié)奏配合：兩人一組負責敲擊竹竿，形成規(guī)律的開合節(jié)奏（通常為“開-合-開-合”），其他參與者根據(jù)節(jié)奏進行跳躍，敲擊者需保持節(jié)奏穩(wěn)定、力度適中，確保跳躍者的安全。
3、分組練習與表演：先進行分組練習，每組內成員相互熟悉節(jié)奏和動作后，再進行全班的合練和表演，表演時，可加入簡單的舞蹈動作或隊形變化，增加觀賞性和趣味性。
4、注意事項：跳躍者需時刻注意竹竿的開關時機，避免被夾到；敲擊者需保持一致的節(jié)奏和力度；所有參與者需保持高度集中的注意力，確保安全第一。
五、教學步驟與活動設計
1、導入階段：通過播放竹竿舞的錄像或圖片資料，激發(fā)學生興趣，簡要介紹竹竿舞的歷史背景和文化意義。
2、理論講解：由教師詳細講解竹竿舞的基本動作、規(guī)則及安全注意事項，可結合示范進行直觀教學。
3、分組練習：學生按照事先分好的小組進行練習，教師巡回指導，糾正動作錯誤，確保每位學生都能正確掌握基本技巧。
4、合練與表演：在分組練習的基礎上，組織全班進行合練，逐步提高難度和速度，最后可安排一次小型的表演活動，邀請其他班級或教師觀看，增加活動的趣味性和成就感。
5、總結分享：活動結束后進行簡短的總結分享，鼓勵學生分享自己的學習體驗和感受，教師可對表現(xiàn)突出的學生進行表揚和鼓勵。
六、教學延伸與拓展
1、文化小課堂：組織一次關于中國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的專題講座或展覽，讓學生更全面地了解其他民族的傳統(tǒng)體育項目及其背后的文化故事。
2、家庭作業(yè)：布置家庭作業(yè)讓學生回家后與家人一起嘗試學習簡單的竹竿舞動作或收集更多關于竹竿舞的資料和信息。
3、社區(qū)活動：鼓勵學生將學到的竹竿舞帶到社區(qū)活動中去展示和交流，增強社區(qū)內的文化氛圍和民族團結意識。
4、創(chuàng)新設計：引導學生思考如何將竹竿舞與其他元素（如音樂、舞蹈、服裝等）結合進行創(chuàng)新設計，舉辦一次小型的“民族體育創(chuàng)意大賽”。
“竹竿舞”作為一項集文化傳承、身體鍛煉和情感交流于一體的民族體育游戲，不僅為學生們提供了一個展示自我、體驗傳統(tǒng)文化的平臺，更是在他們心中種下了對民族文化熱愛與尊重的種子，通過這節(jié)教案的學習和實踐活動，我們期待每一位學生都能成為民族文化的小小傳播者，讓這份寶貴的文化遺產(chǎn)在新的時代繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。
