本教案旨在通過(guò)一系列創(chuàng)意親子游戲，為家庭帶來(lái)歡樂(lè)的年味體驗(yàn)。活動(dòng)包括“年味大挑戰(zhàn)”游戲，如“年味猜猜樂(lè)”（家長(zhǎng)描述年味元素，孩子猜），“年味拼圖賽”（家庭合作完成年味主題拼圖），以及“年味故事接龍”（家庭輪流講述與年味相關(guān)的故事）。這些游戲不僅增進(jìn)家庭成員間的互動(dòng)與溝通，還能讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)到關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的知識(shí)，感受傳統(tǒng)文化的魅力。教案還鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起動(dòng)手制作年味小飾品或美食，如剪窗花、包餃子等，進(jìn)一步加深對(duì)年味的理解和體驗(yàn)。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們將更加熱愛(ài)并傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，同時(shí)也能在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)一個(gè)難忘的春節(jié)。
春節(jié)，這個(gè)承載著中華民族深厚文化底蘊(yùn)的傳統(tǒng)節(jié)日，不僅是家人團(tuán)聚的時(shí)刻，也是傳承與創(chuàng)新的契機(jī)，為了讓孩子們?cè)跉g慶新春的同時(shí)，更加深入地了解傳統(tǒng)習(xí)俗，增進(jìn)家庭成員間的情感交流，特設(shè)計(jì)了一套“過(guò)年親子創(chuàng)意游戲教案”，旨在通過(guò)一系列富有創(chuàng)意和趣味性的游戲，讓“年味”不僅僅停留在舌尖與視覺(jué)上，更深深植根于每個(gè)家庭成員的心中。
游戲一：年俗知識(shí)大轉(zhuǎn)盤(pán)
目的：增強(qiáng)孩子對(duì)春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)。
準(zhǔn)備材料：紙盤(pán)、彩筆、剪刀、小貼紙、年俗知識(shí)問(wèn)答卡片。
游戲玩法：
1、制作一個(gè)大型的“年俗知識(shí)大轉(zhuǎn)盤(pán)”，中心為可旋轉(zhuǎn)的指針，周?chē)N上關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的多個(gè)問(wèn)題（如“為什么要貼春聯(lián)？”、“餃子的由來(lái)是什么？”等）。
2、家庭成員圍坐一起，通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)選擇問(wèn)題，回答正確的孩子可獲得一個(gè)小貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)。
3、問(wèn)答結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)每個(gè)孩子的貼紙數(shù)量，最多的孩子可獲得“小小年俗專(zhuān)家”稱(chēng)號(hào)。
教育意義：通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)到豐富的年俗知識(shí)，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。
游戲二：手工剪紙“福”字
目的：培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和審美情趣，體驗(yàn)中國(guó)剪紙藝術(shù)的魅力。
準(zhǔn)備材料：紅色紙張、剪刀、鉛筆、膠水、裝飾用小物件（如亮片、彩珠）。
游戲玩法：
1、家長(zhǎng)先示范如何設(shè)計(jì)并剪出簡(jiǎn)單的“?！弊謭D案，注意安全使用剪刀。
2、孩子在旁觀察并嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特的“?！弊只蚺c春節(jié)相關(guān)的圖案（如窗花）。
3、完成后，鼓勵(lì)孩子用膠水將小裝飾物粘貼到作品上，增加其美觀度。
4、全家一起將作品布置在家中，感受親手制作的節(jié)日氛圍。
教育意義：通過(guò)親手制作，讓孩子體驗(yàn)到傳統(tǒng)手工藝的樂(lè)趣，同時(shí)鍛煉其創(chuàng)造力和耐心。
游戲三：年貨市場(chǎng)大模擬
目的：增進(jìn)孩子對(duì)春節(jié)購(gòu)物習(xí)俗的理解，培養(yǎng)理財(cái)意識(shí)。
準(zhǔn)備材料：紙板、彩筆、膠帶、小玩具或紙制商品作為“年貨”。
游戲玩法：
1、搭建一個(gè)簡(jiǎn)易的“年貨市場(chǎng)”，用紙板劃分出不同的攤位，每個(gè)攤位代表一種年貨（如干果、糖果、春聯(lián)等）。
2、家庭成員扮演買(mǎi)家和賣(mài)家，孩子負(fù)責(zé)分配一定的“零花錢(qián)”（可以是實(shí)際的貨幣或游戲代幣），在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行“購(gòu)物”。
3、鼓勵(lì)孩子在購(gòu)買(mǎi)前思考預(yù)算分配，學(xué)習(xí)比較價(jià)格和選擇性?xún)r(jià)比高的商品。
4、完成后，分享購(gòu)物心得，討論哪些是春節(jié)期間必不可少的年貨及其意義。
教育意義：通過(guò)模擬市場(chǎng)交易，孩子不僅能學(xué)到基本的經(jīng)濟(jì)知識(shí)，還能深刻理解春節(jié)期間購(gòu)物的傳統(tǒng)意義和樂(lè)趣。
游戲四：家庭才藝大比拼
目的：展示家庭成員的才藝，增進(jìn)親子間的默契與互動(dòng)。
準(zhǔn)備材料：根據(jù)各自擅長(zhǎng)的才藝準(zhǔn)備相關(guān)道具（如樂(lè)器、舞蹈服裝、朗誦稿等）。
游戲玩法：
1、家庭成員輪流上臺(tái)表演，內(nèi)容可以是唱歌、跳舞、講故事、朗誦等任何形式的才藝展示。
2、表演結(jié)束后，大家共同給予掌聲和鼓勵(lì)，并評(píng)選出“最佳才藝獎(jiǎng)”、“最受歡迎獎(jiǎng)”等。
3、表演結(jié)束后，可以一起觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)或分享各自?xún)簳r(shí)的春節(jié)記憶，加深彼此的了解和情感聯(lián)系。
教育意義：此游戲不僅能讓孩子們展示自己的才藝，還能在準(zhǔn)備和表演過(guò)程中增強(qiáng)家庭成員間的合作與支持感，營(yíng)造溫馨和諧的節(jié)日氛圍。
通過(guò)這四個(gè)簡(jiǎn)單而富有創(chuàng)意的游戲，不僅能讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中學(xué)習(xí)到春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化知識(shí)，還能促進(jìn)家庭成員之間的情感交流與理解，這些游戲不僅是一次次的活動(dòng)體驗(yàn)，更是對(duì)傳統(tǒng)文化的一次次傳承與創(chuàng)新，在這個(gè)充滿“年味”的寒假里，讓我們攜手共度這段美好時(shí)光，讓愛(ài)與文化在每個(gè)家庭中生根發(fā)芽。
