本教案為中班體育活動(dòng)設(shè)計(jì)，主題為“快樂(lè)小馬跳”。活動(dòng)旨在通過(guò)模擬小馬跳躍的情景，培養(yǎng)孩子們的協(xié)調(diào)性、平衡感和跳躍能力?；顒?dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：熱身運(yùn)動(dòng)、小馬跳游戲和放松運(yùn)動(dòng)。在熱身環(huán)節(jié)，孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的伸展和跳躍動(dòng)作，為接下來(lái)的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。小馬跳游戲環(huán)節(jié)中，孩子們分成小組，模仿小馬在草地上跳躍的情景，通過(guò)不同的跳躍動(dòng)作和障礙物挑戰(zhàn)，提高他們的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。在放松運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們進(jìn)行輕松的伸展和深呼吸，幫助身體恢復(fù)和放松。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們不僅能夠體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，還能在游戲中學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作和挑戰(zhàn)自我的精神。
在幼兒園中班的教育活動(dòng)中，體育活動(dòng)不僅是孩子們鍛煉身體的重要方式，也是培養(yǎng)他們團(tuán)隊(duì)合作、規(guī)則意識(shí)及社交技能的重要途徑，本教案設(shè)計(jì)了一個(gè)以“快樂(lè)小馬跳”為主題的體育活動(dòng)游戲，旨在通過(guò)趣味性的游戲形式，激發(fā)孩子們對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)其全面發(fā)展。
游戲目的
1、增強(qiáng)體質(zhì)：通過(guò)跳躍活動(dòng)，提高孩子們的協(xié)調(diào)性、平衡感和心肺功能。
2、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)：在游戲中學(xué)習(xí)并遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
3、促進(jìn)社交互動(dòng)：鼓勵(lì)孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中合作與交流，增強(qiáng)彼此間的信任和友誼。
4、激發(fā)興趣：以“小馬”為角色設(shè)定，增加游戲的趣味性和吸引力，使孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)。
適合年齡
本游戲適合幼兒園中班（4-5歲）的孩子們，因?yàn)樗麄冋幱谏眢w快速發(fā)育期，對(duì)新鮮事物充滿好奇，且具備一定的理解能力和模仿能力。
游戲準(zhǔn)備
場(chǎng)地布置：選擇一塊平坦、無(wú)障礙的戶外空地或室內(nèi)體育館，確保安全無(wú)危險(xiǎn)物。
道具準(zhǔn)備：彩色布條（作為“馬尾”）、小馬頭飾（可選）、哨子或鈴鐺（作為指令工具）。
熱身活動(dòng)：進(jìn)行簡(jiǎn)短的身體活動(dòng)，如伸展操、原地踏步等，以預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。
游戲規(guī)則與玩法
1. 角色分配
- 每位孩子扮演一只“小馬”，可以佩戴小馬頭飾增加角色感。
- 選一名孩子作為“領(lǐng)隊(duì)小馬”，負(fù)責(zé)發(fā)出指令和調(diào)整隊(duì)伍。
2. 游戲開始
領(lǐng)隊(duì)小馬手持彩色布條（象征“馬尾”），站在起點(diǎn)線前。
- 其他“小馬”站在起點(diǎn)線后，等待指令。
- 領(lǐng)隊(duì)小馬喊出“預(yù)備——跳！”時(shí)，“小馬們”需同時(shí)向前跳躍一步，模仿小馬跳躍的動(dòng)作。
- 跳躍時(shí)，“小馬們”需保持一定的間距，避免碰撞。
- 領(lǐng)隊(duì)小馬根據(jù)“馬尾”的顏色變化（可由教師或助教快速更換布條顏色）來(lái)改變跳躍的方向或形式（如單腳跳、雙腳跳等），增加游戲難度和趣味性。
- 每次跳躍后，“小馬們”需返回起點(diǎn)重新準(zhǔn)備下一次跳躍，直到完成預(yù)定次數(shù)或達(dá)到一定時(shí)間。
3. 注意事項(xiàng)與安全措施
- 確保場(chǎng)地平整無(wú)雜物，避免摔倒受傷。
- 教師在旁監(jiān)督，隨時(shí)準(zhǔn)備提供幫助和保護(hù)。
- 鼓勵(lì)孩子們?cè)谔S時(shí)注意腳下和周圍同伴，避免碰撞。
- 適時(shí)調(diào)整游戲強(qiáng)度和難度，確保每位孩子都能參與并享受游戲過(guò)程。
游戲結(jié)束與總結(jié)
- 游戲結(jié)束后，教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、輕柔的拉伸等，幫助身體恢復(fù)。
- 集體討論游戲中的趣事和感受，表?yè)P(yáng)孩子們的參與和努力，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
- 鼓勵(lì)孩子們將今天學(xué)到的跳躍技巧和規(guī)則應(yīng)用到日常生活中，如戶外活動(dòng)時(shí)注意安全、遵守秩序等。
延伸活動(dòng)建議
家庭作業(yè)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起在家中設(shè)置簡(jiǎn)單的“小馬跳”游戲環(huán)境，增進(jìn)親子關(guān)系。
角色扮演：在班級(jí)內(nèi)開展“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”，讓孩子們以“小馬”的身份參與更多體育活動(dòng)，如接力賽、障礙跑等。
創(chuàng)意手工：利用廢舊材料制作小馬頭飾或“馬尾”，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和環(huán)保意識(shí)。
“快樂(lè)小馬跳”不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的體育活動(dòng)游戲，更是一個(gè)寓教于樂(lè)的載體，它通過(guò)孩子們喜愛(ài)的形式，將體育精神、規(guī)則意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作等重要元素融入其中，為孩子們的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們期待每一個(gè)孩子都能在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在運(yùn)動(dòng)中收獲健康與友誼。
