在幼兒園開園后，為了保障幼兒的健康和安全，設(shè)計了一系列防疫體育游戲。這些游戲不僅有助于增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，還能在游戲中培養(yǎng)他們的防疫意識?！靶∈窒聪础庇螒?，通過模擬洗手的過程，讓孩子們學(xué)會正確的洗手方法；“口罩小衛(wèi)士”游戲，通過角色扮演，讓孩子們了解戴口罩的重要性；“保持距離”游戲，通過設(shè)置障礙物，讓孩子們在游戲中學(xué)會保持社交距離。這些游戲不僅有趣味性，還能在輕松愉快的氛圍中，讓孩子們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和防疫意識。
隨著疫情逐漸得到控制，幼兒園迎來了孩子們的回歸，但安全與健康仍然是首要考慮的問題，為了在保障幼兒健康的同時，激發(fā)他們的運(yùn)動興趣，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們特別設(shè)計了一系列“開園后幼兒防疫體育游戲”，旨在通過寓教于樂的方式，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)防疫知識，增強(qiáng)體質(zhì)，成為“安全小衛(wèi)士”。
一、游戲設(shè)計理念
本系列游戲以“安全、趣味、互動”為設(shè)計理念，結(jié)合幼兒身心發(fā)展特點，將防疫知識融入游戲環(huán)節(jié)中，通過角色扮演、團(tuán)隊合作、身體鍛煉等多種形式，讓孩子們在享受游戲樂趣的同時，自然地學(xué)習(xí)到正確的洗手、戴口罩、保持社交距離等防疫措施。
二、游戲介紹
1.“小小清潔工”洗手游戲
目標(biāo)：教會孩子們正確洗手的方法。
玩法：
- 準(zhǔn)備一盆水和兒童專用的洗手液，以及“細(xì)菌”貼紙作為游戲道具。
- 孩子們分成小組，扮演“小小清潔工”。
- 老師先示范正確的七步洗手法，并解釋每一步的目的是為了去除手上的細(xì)菌。
- 游戲開始后，每組輪流上前，將“細(xì)菌”貼紙貼在自己手上代表“臟手”，然后按照七步洗手法正確洗手后，由老師檢查是否干凈，干凈則獲得小獎勵。
- 看哪一組能最快且最準(zhǔn)確地完成清潔任務(wù)。
2.“口罩小偵探”
目標(biāo)：增強(qiáng)幼兒佩戴口罩的意識。
玩法：
- 準(zhǔn)備一些彩色口罩和“丟失”的“口罩”貼紙作為游戲道具。
- 孩子們分成兩隊，一隊扮演“偵探”，另一隊則負(fù)責(zé)藏匿“丟失的口罩”。
- “偵探”們需要在規(guī)定時間內(nèi)找到所有“丟失的口罩”，并正確佩戴在模型頭上（或自己頭上），同時要向其他小朋友解釋佩戴口罩的重要性。
- 找到并正確佩戴后，“偵探”們需向大家展示如何正確佩戴口罩，包括調(diào)整口罩位置、確保無漏氣等。
- 完成任務(wù)的隊伍可獲得小獎品或表揚(yáng)。
3.“安全距離賽跑”
目標(biāo)：學(xué)習(xí)并實踐保持社交距離。
玩法：
- 在操場上劃定若干條起點和終點線，每條線之間保持至少1米的距離。
- 孩子們分成若干小組，每組站在各自的起點線后準(zhǔn)備。
- 游戲開始時，每組第一名幼兒手持接力棒或軟球向前跑至終點線后返回，將接力棒傳給下一位隊友時需保持1米以上的距離。
- 依次進(jìn)行，最先完成所有輪次的隊伍獲勝，過程中，老師需不斷提醒孩子們保持安全距離。
- 比賽結(jié)束后，老師可進(jìn)行簡短的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)保持社交距離的重要性。
4.“病毒大作戰(zhàn)”角色扮演
目標(biāo)：通過角色扮演加深對防疫知識的理解。
玩法：
- 準(zhǔn)備不同角色的頭飾或服裝：醫(yī)生、護(hù)士、病人（戴口罩的幼兒）、健康小衛(wèi)士等。
- 孩子們隨機(jī)抽取角色卡，進(jìn)行角色扮演，老師扮演“病毒”，嘗試接近其他孩子以“感染”他們（實際為模擬）。
- “健康小衛(wèi)士”需使用“消毒噴霧”（可用水槍裝上無害的消毒液）對“病毒”進(jìn)行“攻擊”，同時指導(dǎo)其他孩子如何正確使用手部消毒液或紙巾遮擋口鼻等自我保護(hù)措施。
- “病人”被成功“治療”后（即被“健康小衛(wèi)士”噴灑消毒噴霧），則變?yōu)椤敖】敌⌒l(wèi)士”，繼續(xù)參與游戲。
- 通過角色扮演，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到防疫知識。
三、游戲?qū)嵤┳⒁馐马?/p>
1、安全第一：確保所有游戲道具無毒無害，游戲過程中注意觀察幼兒的安全，避免碰撞或摔倒等意外發(fā)生。
2、適度原則：根據(jù)幼兒的年齡和體能狀況調(diào)整游戲強(qiáng)度和難度，確保活動既有趣又安全。
3、衛(wèi)生措施：游戲前后加強(qiáng)衛(wèi)生管理，如使用消毒液擦拭游戲道具和場地，鼓勵孩子們勤洗手、戴口罩等。
4、家長參與：鼓勵家長參與游戲設(shè)計或陪伴孩子參與游戲，增強(qiáng)親子互動的同時也能傳遞正確的防疫信息。
5、持續(xù)教育：游戲結(jié)束后進(jìn)行簡短的總結(jié)和分享環(huán)節(jié)，鞏固所學(xué)知識，并鼓勵孩子們在日常生活中繼續(xù)實踐所學(xué)內(nèi)容。
通過這些富有創(chuàng)意和趣味性的防疫體育游戲，不僅能讓孩子們在開園初期迅速適應(yīng)集體生活，還能在玩樂中學(xué)習(xí)到重要的防疫知識，為他們的健康成長筑起一道堅實的防線，讓我們的小朋友們在游戲中成長為勇敢的“安全小衛(wèi)士”，共同守護(hù)我們的健康與快樂！
