在搶椅子活動(dòng)中，孩子們從最初的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楹献髋c分享的積極態(tài)度。起初，孩子們?yōu)榱藸?zhēng)奪有限的椅子而爭(zhēng)先恐后，但隨著時(shí)間的推移，他們開(kāi)始意識(shí)到合作的重要性。通過(guò)輪流坐、互相幫助和共同分享，孩子們不僅體驗(yàn)到了游戲的樂(lè)趣，還學(xué)...